MATANDO UM LEÃO POR DIA

Olá! Quem passa de vez em quando por esse blog sabe que trabalho com EAD – Educação à Distância. Nesses anos, formei muitos tutores, muitos alunos, e para centenas dei apenas o suporte na coordenação. Desses tutores, a maioria continua atuando, outros ficaram assustados com a experiência, viram que não é nada fácil ser um professor à distância e preferem nem ouvir mais falar sobre EAD. Desses muito tutores que continuam o desafio, alguns são frequentes nas mensagens de email que recebo. Um desses é o Miguel Mitsuaki Fujikawa, que trabalha na Secretaria da Receita Federal do Brasil e é atuante no PNEF – Programa Nacional de Educação Fiscal e no GEFE – Grupo de Educação Fiscal Estadual. Por meio dele, tivemos no semestre passado a ainda única experiência com um deficiente visual – o Cláudio Roberto da Silva Carmo, que também trabalha na SRFB e que nos deu a honra de tê-lo como aluno – excelente por sinal. Claudio tem deficiência visual  congênita. O que acontece é que com o passar do tempo ele foi perdendo ainda mais o pouco de resíduo visual de que dispunha. Embora os médicos não saibam medir com precisão sua capacidade visual, ele que já tive algo em torno de 10% da visão dita normal, hoje tem menos de 2% dessa capacidade. Isso pode ser entendido como deficiência grave e também pode ser chamado de visão subnormal.  Ele perdeu grande capacidade  da visão quanto tinha 22 anos.

Nosso curso, que utiliza a ferramenta Moodle, não é um site amigável, por exemplo, para ter um aluno com deficiência visual e o ideal seria que o tutor tivesse experiência na área da educação especial. Não tínhamos ninguém com o perfil. Ninguém também que tivesse experiência e conhecimento sobre deficiência, e no caso a deficiência visual. E que também conhecesse as tecnologias assistivas que existem para uso no computador. Nada disso tínhamos.

Em recente evento de EAD que participei, conheci a Profa. Mara Yáskara Nogueira Paiva Cardoso, que em sua apresentação sobre esse assunto, disse que os alunos deficientes representam um desafio a mais para a sala de aula on-line. Embora a aprendizagem on-line permita que os alunos deficientes se sintam completamente integrados na comunidade, os seus tutores/professores precisam prestar atenção às questões de acessibilidade, disponibilidade e de suporte a fim de garantir a participação integral. Em nosso caso, a tutora e eu fomos os intermediários para postar alguns textos para o Claudio.

Durante o curso, o aluno utilizou uma ferramenta assistiva – um leitor de tela s-  que é  o Virtual Vision. Embora esse leitor seja produzido por uma empresa privada, ela possui acordos comerciais com outras empresas (atualmente o Bradesco e o Santander) para distribuição sem custos para os deficientes visuais. Os leitores de tela são recursos de tecnologia assistiva que transformam textos em áudio, permitindo que pessoas cegas tenham acesso a conteúdos. Os leitores mais conhecidos no Brasil são: Jaws®, Virtual Vision®, DosVox® e F123®.  Mas tem também o NVDA e o Orca. Para os usuários com baixa visão também existem recursos de ampliação e contraste de cor. Existe também um leitor de tela  bem simples e de uso livre denominado VozMe®.

Bem, não tínhamos nenhum desses recursos. Mas o Claudio utilizou o seu leitor de telas, superou todos os obstáculos e terminou o curso com louvor. E agora, de vez em quando nos surpreende com alguma mensagem arrebatadora, como foi essa abaixo, que enviou ao Miguel no dia de hoje. Aproveitem!

Matar um leão por dia

Matando um leão por dia – por Pierre Schurmann

Em vez de matar um leão por dia, aprenda a amar o seu.Outro dia, tive o privilégio de fazer algo que adoro: fui almoçar com um amigo, hoje chegando perto de seus 70 anos. Gosto disso. São raras as chances que temos de escutar suas histórias e absorver um pouco de sabedoria das pessoas que já passaram por grandes experiências nesta vida.

Depois de um almoço longo, no qual falamos bem pouco de negócios mas muito sobre a vida, ele me perguntou sobre meus negócios. Contei um pouco do que estava fazendo e, meio sem querer, disse a ele:

– “Pois é. Empresário, hoje, tem de matar um leão por dia”. Sua resposta, rápida e afiada, foi:

– “Não mate seu leão. Você deveria mesmo era cuidar dele”.

Fiquei surpreso com a resposta e ele provavelmente deve ter notado minha surpresa, pois me disse: –

Segue, mais ou menos, o que consegui lembrar da conversa:

“Existe um ditado popular antigo que diz que temos de “matar um leão por dia”. E por muitos anos, eu acreditei nisso, e acordava todos os dias querendo encontrar o tal leão.

A vida foi passando e muitas vezes me vi repetindo essa frase.

Quando cheguei aos 50 anos, meus negócios já tinham crescido e precisava trabalhar um pouco menos, mas sempre me lembrava do tal leão. Afinal, quem não se preocupa quando tem de matar um deles por dia?

Pois bem. Cheguei aos meus 60 e decidi que era hora de meus filhos começarem a tocar a firma. Mas qual não foi minha surpresa ao ver que nenhum dos três estava preparado! A cada desafio que enfrentavam, parecia que iam desmoronar emocionalmente. Para minha tristeza, tive de voltar à frente dos negócios, até conseguir contratar alguém, que hoje é nosso diretor-geral.

Este “fracasso” me fez pensar muito. O que fiz de errado no meu plano de sucessão? Hoje, do alto dos meus quase 70 anos, eu tenho uma suspeita: a culpa foi do leão”. Novamente, eu fiz cara de surpreso. O que o leão tinha a ver com a história? Ele, olhando para o horizonte, como que tentando buscar um passado distante, me disse:

– “É. Pode ser que a culpa não seja cem por cento do leão, mas fica mais fácil justificar dessa forma. Porque, desde quando meus filhos eram pequenos, dei tudo para eles. Uma educação excelente, oportunidade de morar no exterior, estágio em empresas de amigos. Mas, ao dar tudo a eles, esqueci de dar um leão para cada, que era o mais importante.
Meu jovem, aprendi que somos o resultado de nossos desafios. Com grandes desafios, nos tornamos grandes. Com pequenos desafios, nos tornamos pequenos. Aprendi que, quanto mais bravo o leão, mais gratos temos de ser. Por isso, aprendi a não só respeitar o leão, mas a admirá-lo e a gostar dele. Que a metáfora é importante, mas errônea: não devemos matar um leão por dia, mas sim cuidar do nosso. Porque o dia em que o leão, em nossas vidas morre, começamos a morrer junto com ele.”

Depois daquele dia, decidi aprender a amar o meu leão. E o que eram desafios se tornaram oportunidades para crescer, ser mais forte, e “me virar” nesta selva em que vivemos. 

A capacidade de luta que há em você, precisa de adversidades para revelar-se.

“A imaginação é mais importante que o conhecimento. O conhecimento é limitado.  A imaginação envolve o mundo.”
Albert Einstein

Um pouco mais sobre os leitores de telas

1 – VIRTUAL VISION – foi desenvolvido pela empresa Brasileira Micropower. Para ambiente Windows é capaz de interagir com os principais programas – Word, Excel, Internet Explorer, Outlook, MSN, Skype, entre outros.

 

2 – NVDA (Non Visual Desktop Access ) – é um leitor de telas gratuito e de código aberto.  Deixa um pouco a desejar nos quesitos de funcionalidade e interação com o sistema.

 

3 – JAWS (Job Acess With Speech) – que foi desenvolvido pela Freedom Scientific . Considerado por muitos o melhor e mais completo leitor de telas para Windows.

 

4 – ORCA – também é um sofware gratuito e de código aberto. Para Sistema Operacional Linux, além de leitor de telas é também um ampliador de telas.

 

5 – DOSVOX – desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica da UFRJ, não é apenas um leitor de telas, mas sim um Sistema Operacional completo em ambiente Windows.

 

6 – F123 – é um pendrive com sistema operacional LINUX, leitor e ampliador de tela e editor de texto, planilha eletrônica, navegador web, cliente de e-mail e cliente de mensagens instantâneas.

Publicidade